【学校工作计划】砥砺奋进谋发展,立德树人谱新篇

发表时间:2017/2/13 7:23:16访问次数:492

2017年学校工作要全面落实党的教育方针,深入贯彻科学发展观,以立德树人为目标,以改革创新为动力,以内涵发展为主线,以提升质量为核心,以制度规范为保障,深化“心生书香”校园文化建设,全力搭建好“三个平台”:即促进学校全面协调可持续发展的平台、促进教学质量提升的平台、促进学生终身发展的平台,为实现学校教育质量的再提升、再发展砥砺奋进!

一、坚持以人为本,为促进学校全面协调可持续发展搭建平台

1.构建学校和谐的发展环境。

一要加强党建工作。2017年学校党建工作以习近平总书记重要讲话和十八大精神为指导,巩固提升“两学一做”学习教育成果,进一步做好党员发展、教育、管理、服务工作,严格落实组织生活制度,建立党员成长档案,出台党员量化管理细则,通过创建学习型党组织,健全创先争优机制、打造“情系二八,育人楷模”学校党建品牌等活动,不断丰富学校党建工作内涵,办好人民满意的教育。

二要大力加强师德建设。学校将继续巩固“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”师德师风主题教育活动成果,开展好系列师德教育活动,学习宣传教师职业道德规范,学习优秀教师先进事迹,不断提高教师师德修养。开展“我的教育故事-做有思想的教师”教育活动,引导教师努力做学生健康成长的指导者和引路人。“三八”妇女节之际,教育引导广大教职工要立足本职岗位,争创一流业绩;真诚奉献师爱,创建服务品牌;凝聚团队力量,营造和谐环境,全心全意为学生健康成长服务。

三要继续加强制度文化建设。紧承上学期学校制度文化建设全面启动的契机,继续改进完善学校的各项规章制度,加强规范化管理的力度,使每项工作都能有计划、有措施、有检查、有落实,常规管理标准化,管理目标规范化。以制度规范人的行为,以文化内化人的行为,最终达到“外化成行为,内化成习惯,升华成品质”的目标。

四要着力建设干部队伍。加强干部的学习和培养,提高综合素质。中层以上干部要立足本职,勤学习、勤思考。做到严格要求、敬业实干,主动服务,淡泊名利,廉洁自律,勇挑重担,敢于负责,勇于争先。围绕各自工作目标,围绕教育教学质量,踏踏实实抓出成效。

五要促进教师专业化发展。为了更好的促进教师的专业发展,提升课堂的效率,发挥好名师、骨干教师的示范指导作用,本学期将成立由学校干部、教研组长和骨干教师组成的听评课小组,听评课小组开展不定期听“推门课”活动,以加强常规教学过程的指导和质量监控。同时,干部、名师和骨干教师将带头开设校级示范课,真正起到示范引领的作用。学校还要进一步加强青年教师的培养,本学期将改进并落实“名师高徒”师徒结对制度,重点抓好备课、上课、作业设计、听评课等环节的指导与实践,在实践研讨中提高青年教师实施课堂教学的技能,促进青年教师的快速成长。拓宽青年教师培训途径,除继续通过青年教师成长互助班学习培训外,还将通过开设讲座、成长沙龙、外出学习、基本功比赛等,为青年教师的成长铺路搭桥。

2.深化“心生书香二十八”学校特色品牌建设,提升校园文化品质。

1)构建精品阅读课程,科学引导学生阅读兴趣。大教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”为加快推进我校以“心生书香”为主题的课程体系建设,本学期将继续语文大阅读课程化的探索,依托我校已获得市北区精品课程的《悦读 乐享 跃升》校本课程的建设,继续在七八年级开设阅读课,主要用于学生课外海量阅读,通过教师有效的指导开发和引导学生的课外阅读兴趣,帮助学生逐渐养成良好的阅读习惯,使精彩广博的课外阅读不仅成为开发学生学习语文兴趣的起点,更要成为改变学生过于被动的学习方式的催化剂。

2)建设书香型教师文化,提升教师素养。新学期倡导每位教师至少要阅读两本教育类书籍,并在个人《回味集》中完成不少于800字的读书笔记,学校选拔推荐优秀阅读者在“魅力教师论坛”上进行读书交流。同时学校还将继续开展“魅力教师读书班”活动,每月定期组织读书交流,推介好书,交流读后反思。并在校园网“心生书香”栏目中刊载教师读书感悟反思等,为师生打造交流共享的平台。通过一系列活动的开展,推动教师自觉读书,让书香滋润心灵,点燃智慧。建设书香型文化更为重要的是,教师要做学生阅读的引领者,语文教师、班主任尤其要担负起指导引领学生阅读的责任。学年末,学校将综合各项活动,继续开展“校园书香教师”评选,并编撰形成具有我校特色的“智慧教师经典《回味集》集锦”。

(3)依托信息化环境,提升学生阅读素养。在目前以纸质阅读为主的环境下,为了进一步改善学生的阅读环境,激发学生阅读兴趣,新学期学校拟借助“超星”阅读APP,以阅读积分、读书升级体系、阅读达人榜、公众微信号互动等多种评价方式激励学生参与阅读活动,并运用大数据技术记录每一位学生的阅读轨迹,让每一名学生都能依托信息化环境优势培养阅读兴趣,提高阅读能力,更深刻感受阅读带来的幸福。在423“世界读书日”来临之际,学校将结合“青岛二十八中学生阳光成长工程”,组织丰富多彩的师生读书交流分享展示活动,努力营造全校师生共读书氛围。学年末,将结合班级、学生个人读书情况,评选“书香班级”和“书香少年”。

(4)倡导多种形式的“亲子阅读”活动,营造家庭阅读氛围。家庭是学生课外阅读的重要支持者。学校将举办以“阅读与人生”为主题的分年级家长学校讲座,提升家长对阅读重要性的认识,向家长介绍积极健康的适合学生和家长阅读的书籍。建立激励机制,要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,建立阅读卡,交流各自的感想,学年末进行“书香家庭”评选。

二、加强管理,聚焦课堂,以课题引领提升效能,为进一步提升教学质量搭建平台。

1. 重视课堂教学的过程性管理,规范教学行为。要立足提高课堂45分钟的效益,坚持做到“七要”:即一要全面实施《课堂常规》的基本要求,保证教学质量;二要潜心研究学情,因材施教,使学生健康和谐的发展;三要研究教材、教法、学法,提高驾驭学科教学的能力;四要精心备好每一堂课,提高每一堂课的教学效益;五要研究考试规律,对应试的技巧、能力、信息等方面加强研究和把握;六要精选课堂教学例题、习题、检测题和作业题,减轻学生课业负担;七要熟悉任课班中的问题学生,在学习上与思想上加强指导与关注。

2.继续加强教研组和集备组建设。教研组长和集备组长要有高度的工作责任心,能以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领组内教师为同一目标而同心协力,勤奋工作。要围绕学校工作抓课堂教学改革,抓教科研的真正落实,抓教学质量的有效提高。坚持以校为本的教研制度,要针对课堂教学存在的问题,准确把脉、诊断课堂教学,找出制约课堂教学效率提高的瓶颈因素,制定出解决的措施,列出解决的时间表,据此开展以听评课为中心的主题性教研活动,做到学期教研活动有计划、有主题、有目标、有措施、有效果,避免教研活动泛、虚、假的现象。学年末将通过实绩考评评出校级的先进教研组,给以表彰奖励。

3. 基于年级学情特点确定教学工作重点,突出抓好中考会考工作。

1)稳步推进非毕业年级教学工作

初一年级教学要在全力调动学生学习积极性、激发与保持学科学习兴趣的基础上,继续注重“三抓”即:抓学习习惯养成,抓班级学风建设,抓全面基础过关。

初二年级要重点加大课堂教学组织管理力度,切实在培养学生正确的学习态度上下功夫;要特别关注和研究不同层次学生的学习基础,保证每个学生在原有基础上都有进步;要在家长支持、调动学生学习积极性的基础上,详细分析部分特殊学生的学情,使分层教学和个别辅导落在实处。尤其要抓好会考结业学科的考试复习,不搞突击进度,不搞题海战术,重在落实基础,落实重点,落实方法,有计划地扎扎实实有效推进会考总复习。

2)抓好会考、中考工作,做好“一全”、“两课”、“三研”、“二考”工作。

“一全”即全方位备考。学校与家长、教师与学生、家长与学生、任课教师之间、学校各部门之间都要拧成一股绳,形成备考合力。同时各中考、会考学科的教研组还要和上级教研部门保持有效沟通,保证及时获得中考、会考的准确信息,以便正确指导教学工作。结合自主招生、指标生推荐等工作,初二会考学科要分层次、全方位“备优生”,有针对性地开展会考分类辅导工作。初三中考学科要加强学生的分类指导,尤其是对优生、中等生和后进生的分类辅导要有目的、按计划系统地开展;落实普高边缘生个案分析与个别化辅导,各任课教师要从本学科出发,力争让边缘学生在弱势学科有所突破。

“两课”即总复习课和试卷讲评课。中考、会考总复习课要强调全面性、系统性、基础性、发展性和选择性,加强学生复习状态分析,及时研究改进提高复习课效率;试卷讲评课要突出针对性、启发性、辐射性和诊断性。要在充分了解学情的基础上,备足试题、备好变式训练,让试卷讲评课成为知识的加油站,学习态度的催化剂。

“三研”即研究课标和教材、研究各学科考试说明、研究近三年的中考试题。要通过研究,深刻理解各学科考试说明的新变化,准确认识2017年各学科试卷的命题思路,掌握课标、教材与命题的结合点。

“二考”即二次模拟考试,通过认真组织模拟考试,检测教学复习效果,总结得失,剖析原因,制定对策,解决问题。尤其是针对一模之后的各学科专题复习和模拟冲刺阶段教育教学工作要进行细致有效地研讨。

4. 以课题为引领促进信息化特色发展。

通过我校已经立项的国家级课题《支持教学创新的数字化学习环境——电子书包研究》和市级课题《“翻转课堂”模式下教与学方式研究》的研究,促进我校信息技术特色的发展。开展“三个一”工程:教研组确立一个子课题作为教研主题,充分利用教研活动时间开展主题性教研;教师个人精心打造一节电子书包或翻转课堂模式的研究课;每人完善一个空间建设,并力争使我校成为青岛市网络学习空间人人通建设的样板学校。

要做好教育科研档案管理工作。及时收集存档相关材料,规范管理教科研计划、总结、工作记录及课题研究资料等,为学校教育教学做好先导、服务工作。

三、开辟多元化的育人途径,为促进学生终身发展搭建平台。

(一)加强德育队伍建设,引领教师专业化发展,提高全员育人水平。

1.整合德育队伍,以点带面,形成全员育人氛围。

在德育领导小组的指导下,成立以思品老师、历史老师、音体美老师、心理老师、年级组长、语文教研组长、教导处、卫生室等为核心的“学生素质发展促进会”,形成教育合力,促进学生健康成长。强化教师的“以身示范”意识,加强师德教育,促教师从小事做起,从小节开始,严于律己,在语言上、行为上时时、事事、处处成为学生的楷模。通过这些举措,使我校全员育人的理念得到有效落实。

课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道,全体教师要坚持课堂是教育主阵地的思想,充分挖掘和利用学科教材中的德育资源,寓德育于课堂教学活动全过程。

2.多措并举,不断提升班主任队伍专业素养。

1)学习与培训。加强班主任读书和学习,本学期带领全体班主任进行“四个一工程”即:读一本教育名家的著作、听一次专家的讲座、交流一次自己的读书感悟,写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。学校坚持“请进来”与“送出去”相结合,邀请专家到校指导、选派班主任外出培训,学习先进的教育理论和实践方式。加强班主任的德育理论学习,以会代训,年级承办,设置专题,通过“每月一招”、“班主任论坛”等形式进行教育实践案例探讨研究,定期分析学校德育工作现状,提高管理艺术和管理效益。

2)实践与展示。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级,组织全校班主任开展现场观摩学习。学校将组织班主任进行读书交流评比、德育论文评比,为大家相互学习搭建平台。本学期继续开展“主题班会秀”活动。班会活动在突出年级特色的基础上,各班要有计划性和系统性,确保班会的实效性,各年级要每班召开1次以上公开性主题班会;每年级推荐一个班的校级示范性、研究性主题班会。

(二)实施“青岛二十八中学生阳光成长工程”,开展“感恩、责任、励志、自主”为核心的德育教育课程。

1.阳光修行

持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。围绕《青岛二十八中学生行为习惯准则》,细化常规管理,强化行为规范,落实班级文明目标,坚持教育和管理相结合,培养学生文明礼貌、诚实守信等良好品质,定期确定一个阶段性重点,要注重“严、细、实”,不断提高创建红旗班的水平,全面提高我校学生综合素质。

    2.阳光育心。

心理教师结合教育教学活动,做好学生的心理健康咨询和教育工作,建立学生心理健康电子档案。对存在心理问题的学生要及时联系家长,共同帮助学生养成健康的心理。通过“525心理健康周”活动,关注学生思想、心理、生活等方面,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实。

3.阳光修德。

以社会主义核心价值观为核心内容,通过开展“德润你我心灵,展示青春风采”系列活动,以升旗仪式、校班会、征文、“讲述我身边的榜样”主题演讲、团员志愿者活动等形式,从认知到实践,让社会主义核心价值观滋润每个学子的内心世界。按月设定主题,开展好教育活动。借助学雷锋日、清明节、纪念“五四”、庆“六一”等节庆纪念开展爱祖国、爱学校、爱班级的教育,拟三月开展“文明礼仪”主题活动月、四月开展“弘扬民族精神”主题活动月、五月开展“心理健康”主题教育活动月、六月开展“励志勤学”主题教育活动月。

4.阳光强能。

举办体育节暨趣味运动会、加强学生体质监测,通过每日大课间、每周体育课、每月体质抽测等形式,共促学生体质水平的不断提高。认真研究学习省、市、区教育工作会议上对艺术工作的指导意见和未来的规划目标,制定相应的配套措施,加强艺术课的管理,提升校本课程学生的参与面和艺术学科学习质量。本学期,在我校各项科技教育取得优异成绩的基础上,要通过开放日、科技节、《百科知识校报》等途径让更多学生能够亲身体验,深入了解科学技术的魅力,提高学生的科学素养。以我校评为青岛市AAA健康校园为契机,进一步加大卫生宣传与检查的力度,严控传染病,为全校师生创造良好的学习和工作环境。

(三)以增强学生自救自护能力为目标,加强法制安全教育。

1.开展校园法制安全教育宣传。通过课堂、宣传栏、校报、网络安全教育平台等多种形式对学生进行《山东省预防未成年人犯罪法》、预防校园欺凌等法律、法规、安全知识的宣传,提高学生遵纪守法意识。通过校园网、微信群、微信公众号向社会尤其是学生家长宣传法律知识,提高家长的法制意识。

2.依照市、区的文件要求,以及各种演练的标准规范,定期组织消防逃生、地震避险等应急演练,提升学生自救自护能力,组织进行各种应急预案的演练,提高学校对突发情况的应急处置能力,确保最大限度的保障师生安全,教育教学秩序稳定有序。

(四)深入探索学生“自主管理”的策略,推动自我教育和自主管理向纵深方向发展。

    1. 加强班级管理。本学期我们要继续探索班级班干部培养的有效途径和方法。班主任要善于总结在促进学生自主管理方面的好的经验和做法,使自主管理的理念扎根学生心中。实现“事事有人管、人人有事管”的民主治班目标。

    2.加强年级管理。学校在每个年级成立学生自主管理委员会。建立相应的管理机构,吸引学生会成员和学生干部参与其中。设立自主管理岗位,切实为学生的自主管理搭建平台,充分发挥学生管理学生的积极性和主动性,让学生站在学生的角度现身说法,使我们的教育更平和,更容易走进学生的内心。

  3.加强领袖学生培养。依托教工团支部,加大学生干部培养。从学生干部、共青团员、自主管理委员会等群体中,培养领袖学生,通过评选“二八榜样”活动,鼓励学生自主参与、自主组织、自主管理,不断提升我校学生干部水平和能力。

(五)丰富完善家长、社会和学校的沟通渠道,增强联系,形成教育合力。

1.加大校务委员会、家长委员会、膳食管理委员会、校服管理委员会、家长志愿者等对学校教育的参事议事力度,定期组织会议、组织参观、现场体验、征求意见、研究商讨,从而凝聚共识,形成合力。

2.办好家长学校。本学期要组织两次大型家庭教育研讨会。班主任要继续面向家长印发《家教月报》,学校也要着手编辑印发《家教经验交流手册》,改革家长会的形式和内容,开展质量分析、问题诊断、家校互动、家教研讨、经验交流等活动。通过这些举措提升家长的家庭教育水平。

3.坚持学校开放日制度。要让更多的家长到学校,进班级,全面了解学校教育教学情况,各位老师要通过单独约见、网络、电话等多形式与家长沟通交流;充分发挥现代科技的优势,以班级为单位,建立班主任、科任教师和家长加入的微信,使得家校实现及时互动,良性互动。

四、加强处室建设,提高服务质量。

各处室工作人员要进一步树立服务意识,服务师生、服务教学、服务学校发展。

办公室要进一步加强政策学习,提高政策水平和服务管理能力;要密切联系群众,解惑答疑耐心做好教职工思想工作;要协调统筹,有效调动部门、人员工作的积极性;要全面加强文书档案规范管理,按省规档案标准统筹整理规范全校档案;要做好离退休老干部、继续教育、综合治理、学校宣传等各项工作。

教导处要进一步提高专用处室的精细化管理水平,坚持专用处室每月大检查制度。要提高教学实验设施设备的利用率,鼓励任课教师多利用实验室指导学生开展探究性学习。发挥学校图书室、阅览室的功能,做好图书角图书的更新与管理。

总务处要做好新学期教师教学用品及班级学生用品的准备工作;继续严格执行财务制度,做好全年预算;对校舍认真普查,发现问题及时处理,做好2017年度维修改造计划;做好安全保卫、绿化、食堂卫生管理等工作。重点做好2017年暑期校舍维修的准备工作,即教学楼的内墙粉刷、教学班地面更新强化地板和用电线路改造。综合楼更换塑钢窗、更换部分木门和外墙改造等。

 

老师们,2017年的工作任务和发展目标已经确定,我们全体教职工要昂扬精神,团结一致,“砥砺奋进谋发展,立德树人谱新篇”,为青岛二十八中教育教学质量提升和可持续发展贡献自己的智慧和力量。

 

2017210